El projecte Inter-venim que duu a terme l’equip d’educadors que forma part de la Regidoria de Serveis Socials, Infància i Adolescència s’ha dut a terme aquest primer trimestre del curs als dos instituts de la localitat, Rovira-Forns i Estela Ibèrica, i a l’Escola Tabor.
El projecte està destinat a l’alumnat de Secundària i, depenent de les necessitats del centre, es desenvolupa d’una manera o una altra. Els projectes consisteixen en atencions individualitzades i grupals que volen incidir en la millora de la cohesió social, en l’erradicació de l’absentisme escolar i en la millora en l’aprenentage de coneixements. Des de diferents estratègies, s’intenta aconseguir també una potenciació de les habilitats individuals, l’autoestima, la cooperació i l’escolta.
Els professionals treballen amb el professorat de cada centre, amb sessions d’observació al pati i a les aules i amb sessions individuals amb alguns alumnes determinats derivats des del propi claustre de cada centre i amb l’autorització dels tutors. Aquest projecte Inter-venim tindrà continuïtat al llarg d’aquest curs 2019/2020. Les dinàmiques i les accions seran diferents a cada centre participant ja que s’intenta ser el màxim d’efectius i adaptar-se a les necessitats de l’alumnat en cada cas. Aquest projecte és un dels endegats per aquest grup de professionals que també porten a terme d’altres com el DINS o els Espais Joves de La Promotora.
Foto: L'equip DIMO a una aula / L'Informatiu
