hola

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 0.00 (0 Votes)

La Regidoria de Joventut, a través del programa DINS, ha dut a terme un seguit de dinàmiques als cursos de 5è i 6è de les cinc escoles públiques de Santa Perpètua per treballar l’ús de les xarxes socials entre els infants.

Aquesta activitat s’ha realitzat a demanda de les pròpies escoles i s’han treballat el bon ús del llenguatge, la detecció de males praxis, la prevenció del cyberbullying i s’han donat consells de privacitat, entre d’altres. Joventut ha explicat que, de cara al curs vinent, s’oferirà aquest recurs directament des de la Programació Estable.

"L’ús de les xarxes socials cada vegada s’estén més entre els infants preadolescents i és important fer-ne un acompanyament que eviti pràctiques que els puguin posar en risc o males pràctiques que puguin portar a terme ells mateixos", expliquen des de la Regidoria de Joventut. El servei oferirà el curs vinent xerrades a les famílies, por poder donar-los també consell sobre com fer aquest acompanyament als seus fills i filles.


Foto: Dinamitzadora del programa DINS durant la dinàmica a l'Escola Bernat / L'Informatiu

0
0
0
s2sdefault

Altres notícies

Estand informatiu sobre l'alzheimer coincidint amb el mercat setmanal
19 Set 2018 14:25 - RedaccióEstand informatiu sobre l'alzheimer coincidint amb el mercat setmanal

La Regidoria de Salut Pública de l’Ajuntament de Santa Perpètua i l’Associació Familiars de malalts [ ... ]

L'Ajuntament de Santa Perpètua i Protecció Civil signen un nou conveni de col·laboració
18 Jul 2018 12:53 - RedaccióL'Ajuntament de Santa Perpètua i Protecció Civil signen un nou conveni de col·laboració

L'Ajuntament de Santa Perpètua i l'Associació de Voluntaris de Protecció Civil de Santa Perpètua [ ... ]

Es presenta un nou vehicle de l'Associació de Voluntaris de Protecció Civil
06 Set 2018 15:01 - RedaccióEs presenta un nou vehicle de l'Associació de Voluntaris de Protecció Civil

L'Associació de Voluntaris de Protecció Civil de Santa Perpètua disposa d'un nou vehicle per prestar [ ... ]