hola

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 0.00 (0 Votes)

L’alumnat de cinquè de l’Escola els Aigüerols va visitar el Centre de Gestió de Residus del Vallès Occidental en el marc d’una activitat programada per la Regidoria d’Educació i coincidint amb la temàtica que el Consell Infantil Municipal treballa aquest curs millorar la separació i el reciclatge dels residus.

Es dona la circumstància que el centre d’interès d’Els Aigüerols enguany és SOS el Món. Per a la tutora de cinquè, la visita va ser molt interessant i “hem quedat impressionats i hem après com arriben els residus de 19 municipis”. L’alumnat ha valorat la quantitat de residus que es generen i com es realitza el reciclatge a les llars. “Vam sortir amb ganes de reciclar molt i molt bé. Generem tantes deixalles que no se sap què en farem a curt termini. Cal ser conscients de la necessitat de fer una bona gestió dels residus per mantenir la salut del planeta”, ens expliquen des de l’escola.


Foto: Visita al Centre de gestió de residus del Vallès Occidental / Escola Els Aigüerols

0
0
0
s2sdefault

Altres notícies

Acaba la primera fase de la reforma de la cornisa de l'Escola Bernat de Mogoda
04 Set 2019 17:54 - RedaccióAcaba la primera fase de la reforma de la cornisa de l'Escola Bernat de Mogoda

Les obres de la primera fase de reparació de les cornises de l’Escola Bernat de Mogoda segueixen [ ... ]

Òmnium Cultural organitza diumenge al parc de la Ribera una nova edició de 'Cultura contra la repressió'
14 Jun 2019 12:07 - RedaccióÒmnium Cultural organitza diumenge al parc de la Ribera una nova edició de 'Cultura contra la repressió'

Òmnium Cultural torna a organitzar per segon any consecutiu el festival ‘Cultura contra la repressió’ [ ... ]

El parc Municipal acull aquesta nit el Sopar i Ball a la fresca de Centre Vila Associació Veïnal
12 Jul 2019 10:15 - RedaccióEl parc Municipal acull aquesta nit el Sopar i Ball a la fresca de Centre Vila Associació Veïnal

Centre Vila Associació Veïnal organitza avui un sopar i ball a la fresca al parc Municipal. El sopar, [ ... ]